“人間芳華萬種，只因閱讀聚首”。為深入推進(jìn)我區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)“營(yíng)造書香校園”行動(dòng)項(xiàng)目，探討該項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)最佳路徑和有效辦法，展示區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)成果，4月30日上午，賈汪區(qū)新教育“營(yíng)造書香校園”項(xiàng)目展示活動(dòng)，在團(tuán)結(jié)小學(xué)教育集團(tuán)舉行。

團(tuán)結(jié)小學(xué)教育集團(tuán)以“以閱讀重構(gòu)兒童學(xué)習(xí)”為主題，為現(xiàn)場(chǎng)來賓呈現(xiàn)了豐富多彩的兒童課程和共讀共寫的書香校園現(xiàn)場(chǎng)。賈汪區(qū)教育局黨組書記、局長(zhǎng)丁淑萍，教育局黨組成員闞東海，區(qū)教育局分管負(fù)責(zé)人、教育局領(lǐng)導(dǎo)、科室人員、全區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)、中學(xué)分管校長(zhǎng)或主任、種子教師等160余人參加了此次活動(dòng)。

團(tuán)結(jié)小學(xué)教育集團(tuán)四清小學(xué)將課程與閱讀有機(jī)融合，呈現(xiàn)了豐富多彩的兒童課程。

廣播操《希望風(fēng)帆》、武術(shù)操《弟子規(guī)》動(dòng)作整齊劃一、進(jìn)退場(chǎng)整齊有序。

紅歌課程呈現(xiàn)多種形態(tài)：朗誦、情景劇、律動(dòng)、舞蹈融入紅歌中，歌聲嘹亮，表達(dá)酣暢，呈現(xiàn)了大閱讀的體系架構(gòu)。

班班有歌聲，全員同參與，這是對(duì)“五育進(jìn)校園”的呼應(yīng)，更是以兒童為中央的鮮活校園樣態(tài)的呈現(xiàn)。

團(tuán)結(jié)小學(xué)以行進(jìn)式的管樂合奏迎接現(xiàn)場(chǎng)來賓。

道路兩側(cè)，社團(tuán)成果精彩展現(xiàn)：展板上懸掛著琳瑯滿目的學(xué)生作品，版畫、創(chuàng)意美術(shù)、寫字、編織等，國(guó)畫社團(tuán)的孩子伏地?fù)]毫，長(zhǎng)達(dá)50余米的長(zhǎng)卷在孩子手中繪制，動(dòng)物植物，一切書本中所見均在心中勾勒揮灑。

十米展臺(tái)上，團(tuán)結(jié)小學(xué)的書香閱讀呈現(xiàn)出百花齊放的態(tài)勢(shì)：學(xué)生讀書心得、思維導(dǎo)圖、書香小報(bào)、讀書筆記等，每一個(gè)班級(jí)都有其特色，每一個(gè)學(xué)生都有閱讀所得。一本本制作精美的作品集是孩子學(xué)習(xí)生活留下的珍貴印記。

操場(chǎng)上，舞蹈課程中孩子笑顏綻放，因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里。

區(qū)青少年擊劍中心落戶團(tuán)結(jié)小學(xué)，為大家?guī)砀叨梭w育競(jìng)技的視覺享受。

武術(shù)《中華武魂》展中國(guó)少年之英氣，集體誦讀《少年中國(guó)說》氣勢(shì)磅礴，武術(shù)操《忠武少年》動(dòng)靜結(jié)合，規(guī)模宏大，既見功底， 又見志氣，巍巍乎少年，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。

架子鼓《西班牙斗牛士》動(dòng)感十足，更見團(tuán)結(jié)學(xué)子的技藝高超。

報(bào)告廳匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)，一首《少年》拉開了匯報(bào)的序幕。

姚晨曦老師、鄭美瓊老師分別帶來晨誦課程《奇怪的事》、整本書閱讀指導(dǎo)課程《中國(guó)古代寓言》。

二8班《弟子規(guī)》誦讀、一3班《論語(yǔ)·學(xué)而第一》誦讀，以朗朗書聲，開啟黎明，日日渲染，潤(rùn)物無聲。

團(tuán)結(jié)少年穿越時(shí)空，與先賢孔子來一場(chǎng)《穿越時(shí)空的對(duì)話》。

《論語(yǔ)》經(jīng)典章句飛花令以“飛花令”為載體，探文化之源，踐古人之行，揚(yáng)團(tuán)結(jié)學(xué)子之美名。

團(tuán)結(jié)老師圍坐一起，分享讀《論語(yǔ)譯著》的收獲與感悟。

鄭美瓊、王春俠和鄭靈芝老師精彩演繹敘事《書扉初開，我亦光亮》《一路書香 一路歡歌》《閱讀，遇見更好的自己》。

教育局黨委書記、局長(zhǎng)丁淑萍同志高度評(píng)價(jià)了團(tuán)結(jié)小學(xué)教育集團(tuán)以兒童立場(chǎng)、兒童體驗(yàn)、兒童成長(zhǎng)為價(jià)值指向的育人成果展示，盛贊我們的每一所學(xué)校都有無窮的潛力，每一位教師都是值得用心開發(fā)的寶藏。她就如何將書香校園向縱深處推進(jìn)提出了幾點(diǎn)要求：不折不扣完成“底線閱讀”、全面推進(jìn)“完整閱讀”、積極鼓勵(lì)“個(gè)性閱讀”、積極探索“安靜閱讀”，讓閱讀的“慢功夫”真正照亮師生未來的“明亮那方”。

生命在場(chǎng)，彼此喚醒；

超越小我，走向真我；

相信種子，相信歲月；

以日以年，我行四方。

記者：邱波